CAT | CAST

Producción del lenguaje

 


 

Las pérdidas auditivas significativas hacen difícil no sólo comprender el lenguaje, sino también producirlo.


De todas maneras, muchos niños con deterioro auditivo, incluso los que tienen pérdidas profundas, pueden desarrollar habilidades del lenguaje. Los niños que sufren deterioro auditivo manifiestan una variedad de errores de producción del lenguaje clasificados ya sea como: segmentales (fonéticos y fonémicos), o suprasegmentales (pronunciación y prosodia).

 

El método más popular para enseñar a hablar a los niños con pérdida auditiva es usar la audición residual del niño para vigilar la producción del lenguaje, al igual que para comprender el habla de los demás.

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